如何确保数字化学习资源的成功应用

成功的收养是什么样的? 

成功地吸引你的学生可能是最明显的成功因素, 但事情往往没那么简单. 重要的是，学生感到支持，新的资源增强他们的学习经验，而不是负担. 这里的成功应该包括可衡量的结果, 这是否与评估有关, NSS分数增加, 或者只是一般的学生反馈. 当然，教学人员重视资源作为一种选择也很重要. 数字学习解决方案不应该增加难以管理的工作量，而应该帮助减轻工作量——例如，腾出标记时间，以便为最需要帮助的学生提供支持. 

西开普大学 与LearnSci合作 整合实验前和实验后的解决方案，为实验室经验有限的学生建立信心. 他们成功地采用了世界杯压球的资源，帮助学生更快地完成了实践，并得到了积极的反馈, 有30多个,学生在头几个月完成的000项活动. 

考虑到这一点, 以下是确保顺利成功整合新资源的5个建议:

1. 有明确的目标

不要只是为了资源而投资. 确保他们是在解决问题或解决你面临的问题——用那种方式, 你可以更容易地衡量成功，并确信这是一项值得的投资. 

确保你的数字解决方案的目标符合学生的最大利益. 例如, 数字资源为学生提供了许多学习机会, 但这并不符合学生的最大利益 所有 采用数字解决方案的课程活动. 通常，像世界杯压球的LabSims这样的资源是用来增强现有会话的, 而不是完全取代实验室. 

如果评估数字解决方案如何适合你的课程结构似乎是一项艰巨的任务(创新可能是耗时的)!)，一个简单的起点就是从别人已经做过的事情中寻找灵感. 考虑别人是如何成功的可以帮助你实现飞跃. 像DryLabs这样的社区或其他在线空间是一个很好的地方，可以找到学者们围绕你心中的问题进行讨论. 世界杯压球最近的 教学创新奖 展示一系列教育工作者成功的创新实践, 哪些是使用数字资源的新方式的巨大灵感.

考文垂大学 生命科学学院认为学生在实际实验中的参与度和表现需要改进, 因此与LearnSci合作，提供量身定制的解决方案. 在实施实验前模拟和实验后智能工作表, 他们看到了对实验室的信心和准备的显著增加, 以及更高质量的实用实验报告. 读了 案例研究.

2. 不要从头开始

充分利用已有的资源. 自己开发一套新的高质量的学习资源既昂贵又耗时. 这些都需要持续地设计、开发、审查、测试和推出. 不要重新发明轮子, 你的时间可以更好地花在直接与学生交流上, 了解他们的需求并促进个人或团体反馈会议.

选择可以灵活使用的资源，并且可以轻松地整合到面对面和混合式学习体验中. 这意味着您将引入能够带来好处的增强功能, 不管学生在什么环境下参与. 

你们中的许多人将在你们的机构拥有一个技术增强学习(TEL)团队. 联系他们，利用他们在这方面的专业知识. 他们可能没有时间开发全新的资源和解决方案，但他们可以支持你，引导你朝着正确的方向前进, 转向专科高等教育资源. 例如，世界杯压球的 智能工作表集合 和 LabSim库 是由科技专家专门为大学设计的吗. 

3. 良好的支持是必不可少的

如果您正在考虑与教育技术提供商合作实施资源, 确保他们真正理解你的需求和挑战. 这种方式, 他们可以为你的短期和长期目标提供解决方案, 所以你可以充分利用这些资源. 

在内部, 得到你所在部门的支持有助于争取资源, 不断增加的使用量及其可能产生的影响. 通过支持部门内外的资源, 可以鼓励其他教育工作者加入进来.

你的教育技术提供商应该在这个过程中支持你, 通过回答问题，讨论你和同事如何最好地利用这些资源. 世界杯压球专门的合作伙伴支持团队提供有效的入职培训, 确保您对实现新解决方案的最佳实践和后勤方面充满信心. 不仅如此, 世界杯压球会确保全年都提供支持, 随时帮助你解决任何问题, 听取对未来发展的建议, 并帮助你充分利用你的资源. 

从其他部门(甚至是你自己的部门)获得支持并证明投资资源的价值可能是困难的, so clear examples of success are helpful; instances demonstrating other educators’ successes such as staff 和 student satisfaction can increase confidence that the same can be done for other students. 世界杯压球的 案例研究的收集 提供在不同情况下成功的例子, 从使用资源到衡量新生, 确保学生在实验室实习前有信心和准备.

数字化资源的实施贯穿始终, 学生的认可对维持内部支持至关重要. 全年收集反馈，确保学生的声音被听到是很重要的, 这样你就知道什么有效，什么无效. 然而，世界杯压球知道这很耗时. 所以世界杯压球做了一个学生调查, 哪些详细说明了来自世界各地使用世界杯压球资源的学生的反馈. 如果你想参与未来的调查， 保持联系 -世界杯压球很乐意与你合作.

‍

4. 实质重于风格

有无数的数字资源有着令人印象深刻的技术, 所以确保你选择了一个有扎实教学基础的课程. 

资源是否有明确的学习目标，鼓励主动学习? 强调教学法意味着你可以用一种久经考验的方式来帮助学生, 改善他们的学习经验. 尽管技术上光鲜的资源似乎很诱人, 更重要的是，解决方案首先要有清晰有效的教学方法. 教学上合理的资源是在设计时考虑到学生的学习, 所以更有可能帮助实现你的目标，比如学生参与度. 

为教师, 这些资源不应该增加你的负担，使教学变得更加复杂, 而是提高教学经验，腾出时间进行更重要的活动. 

教学创新奖得主 博士Bhaven Patel介绍自定义智能工作表的化学和制药科学小组 伦敦城市大学. 这些是为了提高学生的就业技能和展示包容性评估而开发的. 他们不仅做到了这一点, 但考试成绩显著提高，成绩差距缩小:这清楚地证明了智能工作表在设计时考虑到强大的教学原则的有效性.   

5. 可访问性问题

资源不仅至关重要 可访问的 对所有的学生来说，也是他们的 包容. 学生有不同的需求, 所有人都应该能够参与并从数字解决方案中受益, 有明确的学习和进步机会.

注意资源的硬件和软件要求——只有在某些设备或平台上才能有效运行的资源将使一些学生无法访问. 不用说，资源也应该遵守可访问性标准. 检查WCAG状态-阅读更多相关内容 在这里. 

在封锁期间, 德蒙福特大学的 法医学系创造了一个身临其境的 360度虚拟互动犯罪现场因为学生们无法进入校园犯罪现场. 学生们称赞了数字解决方案的包容性, 因为书面和音频指令都被结合在一起. 

So, 在考虑数字资源时, 记住有残疾或有额外需求的学生的经历. 他们的学习经历和其他学生的学习经历一样重要!

如果使用得当的话, 数字化学习资源有利于学生的学习体验, 以及提高教学经验. 解决方案如下 LabSims 和 聪明的工作表 减轻阅卷负担，增加学生信心，并提供及时有用的反馈. 预订免费演示 或者在 info@ta-65supplement.com 为您和您的学生探索数字化学习机会.